有道2026年李楠高二物理上学期暑假班网课教程

课程信息：有道2026年李楠高二物理上学期暑假班知识视频+规划服务

本页按「正课」的151讲整理目录，共151项，更新后同步替换。

课程介绍

「正课」这151讲按知识点的先后顺序展开。全篇共151项，讲义与视频同步编号。

「正课」共151讲连续编号，本文151项视频与讲义编号一致。

课程特色

「库仑力作用下的平衡问题」「电场强度」等模块各有侧重，按讲次逐个攻克
全篇共151项资料，按分组放在同一网盘目录
「3电场和电场强度」讲完即配套练习与解析，讲练绑定
每个模块配独立讲义，共151项，可打印随身带

适合人群

需要按「正课」151讲完整过一遍、共151项资料的学习者
在「库仑定律与库仑扭秤实验」这一部分比较薄弱、需要专项补强的学习者
想先把「正课」151讲过完再决定要不要加「库仑力作用下的平衡问题」的学生
备考阶段需要系统梳理「库仑定律与库仑扭秤实验」等模块的人
需要一套从「库仑定律与库仑扭秤实验」讲到综合题、能随时回看的系统课程的人
「正课」151讲都想跟、但时间不多，需要按「库仑定律与库仑扭秤实验」这类重点取舍的人

课程目录（有道2026年李楠高二物理上学期暑假班）

以下为「有道2026年李楠高二物理上学期暑假班」的完整目录，共151项，按网盘实际结构整理，条目名称与网盘一致。

正课（151 项）

3_【终稿】高二物理精讲精练（上）配套习题.pdf
4_【终稿】高二物理学业规划与方法指导（上）.pdf
4_【终稿】高二物理精讲精练（上）.pdf
2026高二有道物理李楠上学期暑假班
知识视频
3 必修3
3.1 静电场及其应用
3.1.1 电荷
3.1.1.1 电荷与静电感应.mp4
3.1.1.2 电荷守恒定律.mp4
3.1.2 库仑定律
3.1.2.1 库仑定律与库仑扭秤实验.mp4
3.1.2.2 库仑力作用下的平衡问题.mp4
3.1.3 电场和电场强度
3.1.3.1 电场强度.mp4
3.1.3.2 电场线.mp4
3.1.3.3 点电荷场强叠加问题.mp4
3.1.4 静电的防止与利用
3.1.4.1 静电平衡.mp4
3.1.4.2 尖端放电、静电屏蔽、静电吸附.mp4
3.2 静电场中的能量
3.2.1 电势能和电势
3.2.1.1 静电力做功与电势能.mp4
3.2.1.2 电势.mp4
3.2.1.3 电场方向与电势大小的判断.mp4
3.2.1.4 点电荷电势与电势能.mp4
3.2.2 电势差
3.2.2.1 电势差.mp4
3.2.2.2 等势面.mp4
3.2.3 电势差与电场强度的关系
3.2.3.1 电势差与场强的关系.mp4
3.2.3.2 电场中的电势图像.mp4
3.2.3.3 电场中的场强图像.mp4
3.2.3.4 带电粒子轨迹问题.mp4
3.2.4 电容器的电容
3.2.4.1 电容器.mp4
3.2.4.2 电容.mp4
3.2.4.3 平行板电容器动态分析.mp4
3.2.5 带电粒子在电场中的运动
3.2.5.1 带电粒子在电场中的加速.mp4
3.2.5.2 带电粒子在电场中的偏转.mp4
3.2.5.3 带电粒子在电场中的加速偏转综合.mp4
3.3 电路及其应用
3.3.1 电源和恒定电流
3.3.1.1 电源和恒定电流.mp4
3.3.2 导体的电阻
3.3.2.1 电阻.mp4
3.3.3 串联电路和并联电路
3.3.3.1 串联电路和并联电路的规律.mp4
3.3.3.2 电压表和电流表的电路结构.mp4
3.3.4 实验：导体电阻率的测量
3.3.4.1 长度的测量及测量工具的选用.mp4
3.3.4.2 测量电路的选择.mp4
3.3.4.3 控制电路的选择.mp4
3.3.4.4 实验：导体电阻率的测量.mp4
3.4 电能与能量守恒定律
3.4.1 电路中的能量转化
3.4.1.1 电路中的功能关系.mp4
3.4.2 闭合电路欧姆定律
3.4.2.1 闭合电路欧姆定律.mp4
3.4.2.2 电路中的功率与效率.mp4
3.4.2.3 非纯电阻电路.mp4
3.4.2.4 闭合电路的动态分析.mp4
3.4.2.5 实验：半偏法测电表内阻.mp4
3.4.3 实验：认识和使用多用电表
3.4.3.1 实验：认识和使用多用电表.mp4
3.4.4 实验：电池电动势和内阻的测量
3.4.4.1 实验：电池电动势和内阻的测量.mp4
3.4.5 实验：描绘小灯泡伏安特性曲线
3.4.5.1 实验：描绘小灯泡伏安特性曲线.mp4
3.5 电磁感应与电磁波初步
3.5.1 磁场与磁感线
3.5.1.1 磁场与磁感线.mp4
3.5.1.2 安培定则.mp4
3.5.2 磁感应强度
3.5.2.1 磁感应强度.mp4
5 选必2
5.1 安培力与洛伦兹力
5.1.1 磁场对通电导线的作用力
5.1.1.1 安培力的方向.mp4
5.1.1.2 安培力的大小.mp4
5.1.1.3 安培力的应用.mp4
5.1.2 磁场对运动电荷的作用力
5.1.2.1 洛伦兹力.mp4
5.1.3 带电粒子在匀强磁场中的运动
5.1.3.1 带电粒子在匀强磁场中的运动.mp4
5.1.3.2 科学思维—几何法找圆心.mp4
5.1.3.3 科学思维—偏转角法.mp4
5.1.3.4 科学思维—半径公式.mp4
5.1.3.5 科学思维—弦长公式.mp4
5.1.4 质谱仪与回旋加速器
5.1.4.1 质谱仪.mp4
5.1.4.2 回旋加速器.mp4
5.1.5 带电粒子在有界场中的运动
5.1.5.1 直线边界磁场.mp4
5.1.5.2 圆形边界磁场.mp4
5.1.6 离子源问题
5.1.6.1 动态圆问题.mp4
5.1.6.2 磁聚焦和磁发散.mp4
规划服务
李楠暑假班
00.【高二】2025年7-12月学习指南（物理）.mp4
01.磁场与右手螺旋定则.mp4
02.安培力与左手定则.mp4
03.洛伦兹力与圆周运动.mp4
04.恒定电流的微观世界.mp4
05.闭合电路欧姆定律.mp4
06.一节课搞懂静电场基本概念.mp4
07.匀强电场综合问题.mp4
08.点电荷电场综合问题.mp4
试听课
3.1.1.1 电荷与静电感应.mp4
3.1.1.2 电荷守恒定律.mp4
3.1.2.1 库仑定律与库仑扭秤实验.mp4
3.1.2.2 库仑力作用下的平衡问题.mp4
3.1.3.1 电场强度.mp4
3.1.3.2 电场线.mp4
3.1.3.3 点电荷场强叠加问题.mp4
3.1.4.1 静电平衡.mp4
3.1.4.2 尖端放电、静电屏蔽、静电吸附.mp4
3.2.1.1 静电力做功与电势能.mp4
3.2.1.2 电势.mp4
3.2.1.3 电场方向与电势大小的判断.mp4
3.2.1.4 点电荷电势与电势能.mp4
3.2.2.1 电势差.mp4
3.2.2.2 等势面.mp4
3.2.3.1 电势差与场强的关系.mp4
3.2.3.2 电场中的电势图像.mp4
3.2.3.3 电场中的场强图像.mp4
3.2.3.4 带电粒子轨迹问题.mp4
3.2.4.1 电容器.mp4
3.2.4.2 电容.mp4
3.2.4.3 平行板电容器动态分析.mp4
3.2.5.1 带电粒子在电场中的加速.mp4
3.2.5.2 带电粒子在电场中的偏转.mp4
3.2.5.3 带电粒子在电场中的加速偏转综合.mp4
3.3.1.1 电源和恒定电流.mp4
3.3.2.1 电阻.mp4
3.3.3.1 串联电路和并联电路的规律.mp4
3.3.3.2 电压表和电流表的电路结构.mp4
3.3.4.1 长度的测量及测量工具的选用.mp4
3.3.4.2 测量电路的选择.mp4
3.3.4.3 控制电路的选择.mp4
3.3.4.4 实验：导体电阻率的测量.mp4
3.4.1.1 电路中的功能关系.mp4
3.4.2.1 闭合电路欧姆定律.mp4
3.4.2.2 电路中的功率与效率.mp4
3.4.2.3 非纯电阻电路.mp4
3.4.2.4 闭合电路的动态分析.mp4
3.4.2.5 实验：半偏法测电表内阻.mp4
3.4.3.1 实验：认识和使用多用电表.mp4

网盘内容截图

资料清单与更新记录

内容构成：视频、讲义与练习资料共151项，按分组存放。
适合人群：共151项资料的完整课程，适合按分组系统学习。
更新说明：新增讲次同步刷新「正课」，本页共151项。
播放说明：共151项，mp4 与 PDF 各半，电脑手机都能打开。

学习路径建议

建议的学习顺序是：先把「正课」151讲跟完，里面库仑定律与库仑扭秤实验、库仑力作用下的平衡问题这些都在前面这一段，跳着看容易在后面卡住。

「正课」151讲之间环环相扣，建议从头连着学到尾；如果某几讲跟不上，先回看前一讲的例题，再继续往下推。

用资料时，先过一遍「正课」151讲视频，再拿讲义把「库仑定律与库仑扭秤实验」等模块的要点抄一遍；「正课」这151讲每讲看完就做对应练习，比一次性看完再补更有效。

常见问题

「有道2026年李楠高二物理上学期暑假班」这门课都讲哪些内容？

「正课」这151讲按模块连续编号，讲义与视频编号一致。

「库仑定律与库仑扭秤实验」这部分是什么格式，怎么播放？

共151项 mp4 与 PDF 文件，转存或下载后用任意常见播放器即可播放。

「有道2026年李楠高二物理上学期暑假班」这门课会更新吗？

会。新增讲次会直接加入「库仑定律与库仑扭秤实验」原分组，本页目录同步替换。

「库仑定律与库仑扭秤实验」需要什么基础才能跟上？

基础一般也能跟上，「库仑力作用下的平衡问题」这类难点会单独成讲，先把原理讲清再落到题目。

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